Wie Schüler*innen in Unterrichtspausen mit musikalischen Versatzstücken musizieren und Musik erfinden Rekonstruktion eines informell geprägten musikalischen Interaktionsprozesses mithilfe der dokumentarischen Videointerpretation = How students play and invent music during class breaks using musical fragments : reconstruction of informal musical interaction using documentary video interpretation

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (42. : 2020 : Online) Wege und Perspektiven in der musikpädagogischen Forschung
1. Verfasser:	Buchborn, Thade (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2021
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