Médiation et guidance des contenants et contenus des pensées enfantines prévention et soin des risques de dysharmonies et de troubles psychotiques précoces

Reproduction de : Thèse de doctorat : Psychologie : Amiens : 2014

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Stavrou, Pilios-Dimitris (VerfasserIn)
Körperschaften: Université de Picardie Jules Verne (BerichterstatterIn), École doctorale en Sciences humaines et sociales (Amiens) (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser: Wawrzyniak, Michel (AkademischeR BetreuerIn), Goldbeter-Merinfeld, Édith (BerichterstatterIn), Sages, Roger (BerichterstatterIn), Denoux, Patrick (BerichterstatterIn), Mille, Christian (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:fre
Veröffentlicht: Frankreich Verlag nicht ermittelbar 2014
Schriftenreihe:Lille-thèses
Schlagworte:
Test de Rorschach > Psychoses ; Chez l'enfant > Thérapie par le conte > Image du corps ; Chez l'enfant > Techniques projectives pour enfants > Thèses et écrits académiques > Hochschulschrift
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Beschreibung
Zusammenfassung:Reproduction de : Thèse de doctorat : Psychologie : Amiens : 2014
Dissertation, Université de Picardie Jules Verne Amiens, 2014
La question du corps en Atelier-conte, comme moyen de guidance et de médiation, constitue la problématique de notre travail de recherche. Notre propos a été d'apprécier la mise en place d'un comportement plus intentionnel, voire l'émergence d'une pensée advenant à l'Atelier-conte grâce aux phénomènes transitionnels, de l'espace potentiel et de la fonction symbolique. Notre recherche a eu lieu dans un Centre d'Hygiène Mentale qui accueille des enfants présentant des troubles psychotiques précoces. Nos observations ont lieu auprès d'un groupe de huit enfants présentant des dysharmonies et des troubles psychotiques précoces dans deux espaces différents : « le temps libre » et l'Atelier-conte. Selon notre hypothèse les enfants pris en charge en Atelier-conte doivent témoigner d'une ébauche de pensée. Ces émergences de la pensée symbolique des enfants se comparent avec les résultats à l'épreuve projective du Rorschach et, plus particulièrement, en ce qui concerne l'image du corps
Our research work is focused on questions of the body in Tale Expression Workshop as a means of guidance and mediation. Our purpose was to estimate a more intentional behavior, as the emergence of thought in the Tale Expression Workshop through transitional phenomena, the potential space and the symbolic function. Our research took place in a Mental Health Center that accommodates children with early psychotic disorders. Our observations were performed on a group of eight children with disharmony and early psychotic disorders In two different spaces : first in the "free time", and second in the Tale Expression Workshop. According to our hypothesis, children supported in Tale Expression Workshop should demonstrate preliminary thought. These emergences of symbolic thinking in children are compared with the results of the Rorschach projective test, and more particularly those regarding body image
Beschreibung:Bibliogr. p. 286-313
Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale en Sciences de l'Homme et de la Société (Amiens)
Autres contributions : Edith Goldbeter-Merinfeld, Roger Sages, Patrick Denoux, Christian Mille (membres du jury)
Beschreibung:XIV, 328 Seiten
105 x 148 mm