Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen

Wie entstehen Unterrichtsstörungen und wie können diese wirksam bewältigt werden? Lehrpersonen handeln unter Druck und oft weniger rational, als gemeinhin angenommen wird. Dies kann dazu führen, dass Probleme durch ungünstige Bewältigungsversuche nicht gelöst, sondern weiter verschärft werden. Unter...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Vorheriger Titel:	Wettstein, Alexander, 1971 - Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen
1. Verfasser:	Wettstein, Alexander (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Scherzinger, Marion (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2022
Ausgabe:	2. Auflage
Schriftenreihe:	Brennpunkt Schule
Schlagworte:	Classroom management > School discipline > Teacher-student relationships > Schüler > Unterrichtsstörung > Pädagogische Handlung > Konfliktregelung > Interaktion > Lehrer > Unterrichtsdisziplin
Online Zugang:	Unbekannt Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Wie entstehen Unterrichtsstörungen und wie können diese wirksam bewältigt werden? Lehrpersonen handeln unter Druck und oft weniger rational, als gemeinhin angenommen wird. Dies kann dazu führen, dass Probleme durch ungünstige Bewältigungsversuche nicht gelöst, sondern weiter verschärft werden. Unterrichtsstörungen wirken sich ungünstig auf die Lehrergesundheit, die Unterrichtsqualität sowie die Motivation und Leistung der Schülerinnen und Schüler aus. Das Buch zeigt, wie Lehrpersonen Störungen im Unterricht durch diagnostische Kompetenz, eine gute Lehrer-Schüler-Beziehung, eine adaptive Klassenführung und durch einen guten Unterricht wirksam vorbeugen können
Beschreibung:	Literaturverzeichnis: Seite 154-175
Beschreibung:	176 Seiten
ISBN:	9783170421349 978-3-17-042134-9