The Effects of Using Tablet PCs on Student Self-regulated Learning and Learning Achievement

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International Conference on Blended Learning (14. : 2021 : Nagoya) Blended Learning
1. Verfasser:	Shi, Yinghui (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Pu, Qiuyu (VerfasserIn), Chen, Ling (VerfasserIn), Jia, Kexin (VerfasserIn), Yang, Harrison Hao (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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