Achieving Student Engagement in Learning: Utilizing a Rubric-Based Assessment System for Visualizing Learners’ Self-, Peer, and Teacher Assessments

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	LCT (8. : 2021 : Online) Learning and collaboration technologies ; Part 1: New challenges and learning experiences
1. Verfasser:	Ishikawa, Yasushige (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Umemoto, Takatoyo (VerfasserIn), Tsubota, Yasushi (VerfasserIn), Fujiwara, Shigeo (VerfasserIn), Suto, Ayako (VerfasserIn), Nishiyama, Koichi (VerfasserIn)
Pages:	1
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!