Bedeutung von Familie und Schule für schulisches Wohlbefinden

Dissertation, Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, 2020

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Obermeier, Ramona (VerfasserIn)
Körperschaft:	Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Grad-verleihende Institution)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster, New York Waxmann 2021
Schriftenreihe:	Internationale Hochschulschriften Band 691
Schlagworte:	Hochschulschrift > Schule > Schüler > Wohlbefinden > Schulforschung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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