Identités et trajectoires subjectives des jeunes pauvres en Argentine

Dissertation, Université de Versailles-St Quentin en Yvelines, 2011

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Kossoy, Alicia (VerfasserIn)
Körperschaft: Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser: Demazière, Didier (AkademischeR BetreuerIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:fre
Veröffentlicht: Frankreich Verlag nicht ermittelbar 2011
Schriftenreihe:Lille-thèses
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Université de Versailles-St Quentin en Yvelines, 2011
Notre recherche a pour objet une déconstruction de la notion de « jeune pauvre » à partir de l´analyse des enjeux identitaires des jeunes urbains issus des milieux populaires en Argentine, au début du XXI siècle. Pour ce faire, l´enjeu des tensions entre trois éléments déterminants : le regard subi (l’identité attribuée), les conditionnements sociaux (capital culturel, social et économique) et le désir des jeunes (identité visée) est mis au premier plan. L´analyse des « trajectoires subjectives » des jeunes, étayée par une description des « transactions relationnelles » et des « transactions biographiques » poursuit l´exploration des processus de construction identitaire au sein des institutions investies par ces jeunes : l´école, la famille et le travail. L´insertion sociale est examinée, en soulignant les transformations et les continuités dans la culture populaire. En rupture avec la génération précédente, l’école secondaire est devenue un domaine de référence de la socialisation des jeunes des classes populaires. Les nouvelles modalités de s’investir à l’école– cycles discontinus et prolongés dans le temps – ont impliqué des transformations au sein-même de l’institution scolaire. Contre les thèses de la désaffiliation et de rupture du lien social, nous avons relevé une forte inscription sociale des jeunes au sein de leur famille : c’est le modèle de solidarité familiale qui est en vigueur. Le travail n’a pas perdu sa centralité, et occupe une place primordiale dans la construction des identités sociales des jeunes des milieux populaires, réfutant ainsi les thèses qui signalent l’apogée de la culture du non-travail et la dépendance envers l’assistance publique
Beschreibung:Bibliogr. f. 394-409. Notes bibliogr
Die ursprüngliche Ausgabe ist eine mehrteilige Monografie
Beschreibung:416 Seiten
Illustrationen
105 x 148 mm