PROFESSIONAL IDENTITY FORMATION AND DEVELOPMENT IN HBCU CONSTRUCTION STUDENTS

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (126. : 2019 : Tampa, Fla.) Charged up for the next 125 years ; Volume 8 of 30 = 8/31
1. Verfasser:	Oferi-Boadu, Andrea Nana (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ofori-Boadu, Victor (VerfasserIn), Borders-Taylor, Ivshea (VerfasserIn), Waller, Lewis (VerfasserIn), Akangah, Paul (VerfasserIn)
Pages:	125
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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