Social spillovers of China's left-behind children in the classroom

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Labour economics
1. Verfasser:	Wang, Haining (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Zhu, Rong (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Mental health > Left-behind students > Peer effects > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0927-5371