Zukunftsfähiger Religionsunterricht zwischen tradierter Lernkultur, jugendlicher Lebenswelt und religiöser Positionalität
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Format: | UnknownFormat |
Sprache: | ger |
Veröffentlicht: |
Berlin
Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur
2021
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Schriftenreihe: | Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen
Band 7 |
Schlagworte: |
Konferenzschrift
> Deutschland
> Öffentliche Schule
> Jüdischer Religionsunterricht
> Islamischer Religionsunterricht
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Titel | Jahr | Verfasser |
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Jüdische Lernkulturen und das Judentum in Deutschland | 2021 | Landthaler, Bruno |
Evangelisches Christentum als Lerngemeinschaft und individuelle Bildungsreligion : Überlegungen zu Lernkulturen, die im Raum des deutschen Protestantismus wirksam wurden | 2021 | Schröder, Bernd |
Lernkulturen in den islamischen Traditionen : Annäherungen an ein durch Vielfalt geprägtes Thema | 2021 | Behr, Harry Harun |
Dreidimensionales Lernen | 2021 | Krochmalnik, Daniel |
Identität - Subjekt - Judentum | 2021 | Landthaler, Bruno |
Das Fachprofil des Islamunterrichts | 2021 | Behr, Harry Harun |
Wahrnehmung - Wertschätzung - Förderung - Teilhabe : Schülerinnen und Schüler und ihre Religion aus evangelisch-religionspädagogischer Perspektive | 2021 | Schröder, Bernd |
Katholische Schülerinnen und Schüler unterrichten zwischen lebensweltlichen und gegenwartstheologischen Herausforderungen | 2021 | Boehme, Katja |