Einschätzung inklusiver Praxis in Kindertagesstätten mit dem Inclusive Classroom Profile

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Frühförderung interdisziplinär
1. Verfasser:	Bernasconi, Tobias (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Sachse, Stefanie K. (VerfasserIn), Kröger, Sally (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:
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