Disrupting habits of North-South research collaboration Learning in co-authoring

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:The European journal of development research
1. Verfasser: Kontinen, Tiina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Nguyahambi, Ajali M. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2020
Schlagworte:
North-south collaboration > Philosophical pragmatism > Learning > Habits > Co-authorship > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:0957-8811