Regulierungstechniken für traumatisierte Kinder nach dem Konzept Teaching Recovery Techniques (TRT) eine qualitative Untersuchung zu einem Angebot in Schleswig-Holstein

Masterarbeit, Universität Hamburg, 2019

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Baumann, Laura (VerfasserIn)
Körperschaft:	Universität Hamburg Fakultät für Erziehungswissenschaft (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hamburg 2019
Schlagworte:	Hochschulschrift > Psychisches Trauma > Sozialpädagogik
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Masterarbeit, Universität Hamburg, 2019
Beschreibung:	Masterarbeit an der Fakultät für Erziehungswissenschaft angenommen Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft, ist die Hochschulschrift betreuende Institution
Beschreibung:	60 Blätter