High-performing peers and female STEM choices in school

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of labor economics
1. Verfasser: Mouganie, Pierre (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Wang, Yaojing (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2020
Schlagworte:
2007-2010 > MINT-Fächer > Frauen > Weiterführende Schule > Soziale Gruppe > China > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:0734-306X