Interreligiöses Lernen als heterogenitätssensible Bildungsaufgabe Einsichten und Ausblicke einer qualitativ-explorativen Untersuchung interreligiöser Bildungsmodule

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Heterogenität als Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft (Veranstaltung : 2019 : Zürich) Heterogenität
1. Verfasser:	Suhner, Jasmine (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schlag, Thomas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Aufsatz im Buch
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!