Meeting the demands of the accounting curriculum an integrated approach using a tax research case assignment

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Advances in accounting education
1. Verfasser:	Adams, Mollie T. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Inger, Kerry K. (VerfasserIn), Meckfessel, Michele D. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Tax research > reasonable compensation > information analysis > tax education > pedagogical approach > integrated assignment > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	1085-4622