The impact of multiple project team membership on individual and team learning a micro-meso multi-level empirical study

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of project management
1. Verfasser:	Chan, Kai-Ying (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Oerlemans, Leon (VerfasserIn), Meslec, Nicoleta (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Individual learning > Multi-level analysis > Multiple project team membership > Project teams > Team learning > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0263-7863