De l'école coloniale à l'école postcoloniale en République Démocratique du Congo Permanences, évolution, rupture des enjeux sociaux des savoirs scolaires

Dissertation, Université Paris Descartes - Paris 5, 2011

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ilenda, Tryphon (VerfasserIn)
Körperschaft:	Université Paris Descartes (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Agulhon, Catherine (AkademischeR BetreuerIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	fre
Veröffentlicht:	Frankreich Verlag nicht ermittelbar 2011
Schriftenreihe:	Lille-thèses
Schlagworte:	Éducation coloniale > Colonisation > Moeurs et coutumes > Écoles ; Congo (République démocratique) ; France > Éducation ; Congo (République démocratique) ; France > Thèses et écrits académiques > Hochschulschrift
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