Preliminary Study on the Application of Virtual Reality Social Skills Course to Improve the Abilities of Social Skills for Elementary and Junior High School Students with High Functional Autism

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	IC3 (2. : 2019 : Kyōto) Cognitive cities
1. Verfasser:	Yeh, Chia-Chi (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Meng, Ying-Ru (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:
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