Computer-Aided Grouping of Students with Reading Disabilities for Effective Response-to-Intervention

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ITS (16. : 2020 : Online) Intelligent tutoring systems
1. Verfasser:	Tsai, Chia-Ling (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Lin, Yong-Guei (VerfasserIn), Liu, Ming-Chi (VerfasserIn), Lin, Wei-Yang (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
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