Hochschuldidaktische Netzwerke innerhalb und zwischen Hochschulen. Die Bedeutung von Netzwerkstrukturen für Lehrinnovationen : = Networks within amd between universities. The role of network structure for innovating teaching and learning

Hochschuldidaktische Netzwerke innerhalb und zwischen Hochschulen. Die Bedeutung von Netzwerkstrukturen für Lehrinnovationen = Networks within amd between universities. The role of network structure for innovating teaching and learning

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Handbuch Hochschuldidaktik
1. Verfasser: Barnat, Miriam (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2021
Schlagworte:
Aufsatz im Buch
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Titel Jahr Verfasser
Planen von Lehrveranstaltungen 2021 Ulrich, Immanuel
Förderung von Schlüsselkompetenzen : = Developing key competences in higher education 2021 Seidl, Tobias
Schreiben als Schlüsselkompetenz? : = Writing as a key competence? 2021 Scharlau, Ingrid
Workshopgestaltung in der Praxis. Agieren in komplexem Bedingungsgefüge zwischen Workshopgestaltung und -moderation : = Academic development workshops. Acting in a complex set of conditions. Practice between leading and moderation 2021 Schumacher, Eva-Maria
Weiterbildungsinformation und Onlineformate in der Hochschuldidaktik 2021 Weiss, Silke
Hochschuldidaktik als Element der Organisationsentwicklung an Hochschulen : = Academic development promoting organisational change in higher education 2021 Szczyrba, Birgit
Gestaltung von Studienangeboten. Konzepte, Modelle, Perspektiven : = Designing educational programmes in higher education 2021 Jenert, Tobias
Expertenaustausch auf Augenhöhe. Beitrag der Hochschuldidaktik zur Curriculumentwicklung : = The mutual association of academic development and curriculum design 2021 Ruschin, Sylvia
Die Leitung einer hochschuldidaktischen Einrichtung. Typische Fragen und Konstellationen : = Leading a center for teaching and learning: typical questions and constellations 2021 Salden, Peter
Netzwerke in der Hochschuldidaktik. Eine Annäherung an den Status quo der Praxis aus der Perspektive eines Bundeslandes : = Networks in educational development in higher education. An approach to the status quo of practice from the perspective of a German federal state 2021 Bade, Claudia
Die Hochschuldidaktik auf dem Weg zur Professionalisierung. Eine Analyse aus professionspolitischer und professionstheoretischer Sicht : = Academic development on the way to professionalization. Ana analysis from zhe perspective of professional politics and professional thoery 2021 Merkt, Marianne
Intendierte und evidente Wikrungen. Förderprogramme für die Qualität in Studium und Lehre evaluieren : = Intended and evidenced effects. Evaluating funding programs for quality in teaching and learning 2021 Jongmanns, Georg
Einflussgruppen und Fachvertretungen mit Bezug zur Hochschuldidaktik 2021 Pohlenz, Philipp
Die wissenschaftliche Verortung der Hochschuldidaktik. Hochschuldidaktik als Disziplin? : = Academic positioning of higher education. Higher education as a discipline? 2021 Reinmann, Gabi
Lernförderliche Durchführung von Lehrveranstaltungen : = Effective implementation of teaching courses 2021 Flaig, Maja Sophie
Beraten und Betreuen in der Hochschullehre : = Student support ans supervision in higher education 2021 Drognitz, Marc
Evaluation und Qualitätssicherung in der Hochschullehre : = Evaluation and quality assuarance in higher education 2021 Hensen, Jan
Bildungsmanagement und Programmplanung in der Hochschuldidaktik. Konzeptionelle und evidenzbasierte Grundlagen : = Management and program planning in educational development in higher education. Conceptual- and evidence-based foundations 2021 Bade, Claudia
Beratung durch hochschuldidaktische Organisationseinheiten. Stand und Perspektiven in vier Szenarien : = Counseling by organizational units of higher education. Status and perspectives in four scenarios 2021 Spielmann, Jochen
Besondere Formate der hochschuldidaktischen Weiterbildung. Stand der Praxis inklusive Good Practice-Beispiele : = Special formats of teaching and learning enhancement in higher education. State-of-the-art in current practice and examples of good-practice 2021 Franke, Kathrin
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