ProfiLe-P+ - Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik - Entwicklungsverläufe und Performanz in unterrichtlichen Anforderungssituationen; Teilvorhaben am Standort Potsdam: Entwicklung fachbezogener Kompetenz und Erklärens-Performanz im Physik-Lehramtsstudium : Schlussbericht : Forschungsverbund im Förderprogramm des BMBF im Themenfeld "Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor - Validierung und methodische Innovationen (KoKoHs)" für den Forschungsverbund : Laufzeit des Vorhabens: 01.04.2016 bis 30.09.2019

ProfiLe-P+ - Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik - Entwicklungsverläufe und Performanz in unterrichtlichen Anforderungssituationen; Teilvorhaben am Standort Potsdam: Entwicklung fachbezogener Kompetenz und Erklärens-Performanz im Physik-Lehramtsstudium Schlussbericht : Forschungsverbund im Förderprogramm des BMBF im Themenfeld "Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor - Validierung und methodische Innovationen (KoKoHs)" für den Forschungsverbund : Laufzeit des Vorhabens: 01.04.2016 bis 30.09.2019

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Borowski, Andreas (VerfasserIn)
Körperschaft: Universität Potsdam Professur Didaktik der Physik (Herausgebendes Organ)
Weitere Verfasser: Enkrott, Patrick (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Potsdam Universität Potsdam 2020
Schlagworte:
Forschungsbericht > Physikunterricht > Fachdidaktik > Fachwissen
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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