High school start times and student achievement looking beyond test scores

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Lenard, Matthew (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Morill, Melinda Sandler (VerfasserIn), Westall, John (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	School start times > High school > ACT test > Non-cognitive skills > Absenteeism > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0272-7757