Comprehensive Views of Math Learners: A Case for Modeling and Supporting Non-math Factors in Adaptive Math Software

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International Conference on Artificial Intelligence in Education (21. : 2020 : Online) Artificial intelligence in education ; Part 1
1. Verfasser:	Richey, J. Elizabeth (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Lobczowski, Nikki G. (VerfasserIn), Carvalho, Paulo F. (VerfasserIn), Koedinger, Kenneth (VerfasserIn)
Pages:	1
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!