Förderung und Erfassung der Reflexionskompetenz im Fach Chemie

Förderung und Erfassung der Reflexionskompetenz im Fach Chemie

Dissertation, Universität Regensburg, 2020

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Kobl, Christina (VerfasserIn)
Körperschaften: Logos Verlag Berlin (Verlag), Universität Regensburg (Grad-verleihende Institution)
Weitere Verfasser: Tepner, Oliver (AkademischeR BetreuerIn), Krauss, Stefan (AkademischeR BetreuerIn), Dittmer, Arne (AkademischeR BetreuerIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Berlin Logos Berlin 2021
Schriftenreihe:Studien zum Physik- und Chemielernen Band 312
Schlagworte:
Hochschulschrift > Chemieunterricht > Lehrer > Wissen > Reflexivität
Online Zugang:Inhaltstext
Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Universität Regensburg, 2020
Beschreibung:Literaturverzeichnis: Seite 213-243
Beschreibung:III, 243 Seiten
Illustrationen, Diagramme
21 cm x 14.5 cm
ISBN:9783832552596
978-3-8325-5259-6
3832552596
3-8325-5259-6