Informatische (Grund-)Bildung schon in der Primarstufe? erste Ergebnisse aus einer Evaluationsstudie

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule
1. Verfasser:	Martschinke, Sabine (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Palmer, Susanne (VerfasserIn), Romeike, Ralf (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Grundschule > Informatik
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Titel	Jahr	Verfasser
„Windräder werden mit Strom betrieben, um Wind zu erzeugen ... oder umgekehrt!?“ : Schülervorstellungen und Konzeptwechsel zum Thema Windenergie im Sachunterricht	2021	Schmitt, Andreas
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Vorstellungen von Grundschüler*innen zum Ende der Primarstufe über den grundsätzlichen Aufbau eines komplexen technischen Systems zur Energieerzeugung untersucht am Beispiel der Konstruktion eines Wasserkraftwerks aus vorgegebenen Teilsystemen	2021	Fletcher, Stefan
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LERNnetze – Lernunterstützung im technischen Sachunterricht : Erprobung kognitiv aktivierender und inhaltlich strukturierender Maßnahmen der Lernunterstützung und Überprüfung der Angebotsnutzung	2021	Dölle, Swantje
Technische Ereignisse in Stummfilmen erschließen – eine Untersuchung der Bildungsprozesse von Kindern	2021	Schumann, Svantje
Informatische (Grund-)Bildung schon in der Primarstufe? : erste Ergebnisse aus einer Evaluationsstudie	2021	Martschinke, Sabine