Am I the big fish? the effect of ordinal rank on student academic performance in middle school

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of economic behavior & organization
1. Verfasser: Yu, Han (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2020
Schlagworte:
China > Educational Attainment > Ordinal Rank > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:0167-2681