Consolidating the student voice using think aloud protocols

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of accounting education
1. Verfasser:	Schönfeldt, Nikki (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hancock, Phil (VerfasserIn), Birt, Jacqueline (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Think aloud protocols > Adaptive learning > Intermediate accounting > Consolidated financial statements > Business combinations > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0748-5751