Digital Peer-Tutoring: Early Results from a Field Evaluation of a UX at Work Learning Format in SMEs

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	INTERACT (17. : 2019 : Paphos) Beyond interactions
1. Verfasser:	Clemmensen, Torkil (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Norbjerg, Jacob (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
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