Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität.Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen Einleitung in das Beiheft

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität
1. Verfasser:	Praetorius, Anna-Katharina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Grünkorn, Juliane (VerfasserIn), Klieme, Eckhard (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
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