BiSpra-Aufgaben: Weiterentwicklung zu einem diagnostisch nutzbaren Testinstrument und Prüfung der Sensitivität für Fördereffekte (Verbundprojekt) : Schlussbericht 2019 = BiSpra-Transfer: Development and validation of a standardized test instrument

BiSpra-Aufgaben: Weiterentwicklung zu einem diagnostisch nutzbaren Testinstrument und Prüfung der Sensitivität für Fördereffekte (Verbundprojekt) Schlussbericht 2019 = BiSpra-Transfer: Development and validation of a standardized test instrument

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Weinert, Sabine (VerfasserIn)
Körperschaft: Universität Bamberg Lehrstuhl Psychologie, Entwicklungspsychologie (Herausgebendes Organ)
Weitere Verfasser: Stanat, Petra (VerfasserIn), Heppt, Birgit (VerfasserIn), Volodina, Anna (VerfasserIn), Eglinsky, Jenny (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Bamberg Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Lehrstuhl Psychologie I - Entwicklungspsychologie 2019
Schlagworte:
Forschungsbericht > Grundschule > Zweisprachigkeit
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:Förderkennzeichen BMBF 01GJ1704A/B
Verbundnummer 01177418
Paralleltitel dem englischen Berichtsblatt entnommen
Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
Beschreibung:37 Seiten, 6 ungezählte Seiten