Das Inklusionspotenzial des bilingualen Geschichtsunterrichts bilinguales Lehren und Lernen im Fach Geschichte und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
1. Verfasser:	Pflüger, Christine (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Zweisprachiger Unterricht > Geschichtsunterricht
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