Planung inklusiven Geschichtsunterrichts
Die Planung inklusiven Geschichtsunterrichts als Unterrichtsvorbereitung einer Einzelstunde und als Reihenplanung gehört zu den professionellen Kompetenzen einer Geschichtslehrkraft. Die Planung inklusiver Geschichtslernsettings geschieht in spezifischen, jeden inklusiven Fachunterricht betreffenden...
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| Veröffentlicht in: | Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2020
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| Schlagworte: | |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Die Planung inklusiven Geschichtsunterrichts als Unterrichtsvorbereitung einer Einzelstunde und als Reihenplanung gehört zu den professionellen Kompetenzen einer Geschichtslehrkraft. Die Planung inklusiver Geschichtslernsettings geschieht in spezifischen, jeden inklusiven Fachunterricht betreffenden Spannungsfeldern, die im Folgenden erläutert, geschichtsdidaktisch gewendet und ausdekliniert werden sollen. |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 335-337 |
| Beschreibung: | Diagramme |
| ISBN: | 9783734408762 3734408776 9783734408779 |