Zentrale Steuerung - dezentrale Freiräume Entwicklung inklusiver Curricula für den Geschichtsunterricht

Die Überlegungen zum inklusiven Curriculum beziehen sich außerdem auf das historische Lernen im Geschichtsunterricht, im gesellschaftswissenschaftlichen Lernfeld oder in Integrationsfächern wie dem Fach Gesellschaftswissenschaften.

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
1. Verfasser:	Hamann, Christoph (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Wenzel, Birgit (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Curriculum > Geschichtsunterricht > Inklusive Pädagogik
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