Philosophically informed science drei Thesen zum Beitrag wissenschaftlicher Erkenntnis zu philosophischer Bildung

These 1: In Bildungskontexten brauchen wir eine Fachphilosophie, die sich für wissenschaftliche Erkenntnisse und Theorien öffnet. | These 2: Wissenschaftliche Erkenntnisse können in philosophische Bildung nur eingehen, wenn Philosophie sich kritisch reflektiert. | These 3: Wissenschaftliche Erkenntn...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Forum für Didaktik der Philosophie und Ethik (10. : 2018 : Salzburg) Lebenswelt und Wissenschaft
1. Verfasser:	Thomas, Philipp (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Wissenschaft > Philosophieunterricht
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Bestellen

Beschreibung
Zusammenfassung:	These 1: In Bildungskontexten brauchen wir eine Fachphilosophie, die sich für wissenschaftliche Erkenntnisse und Theorien öffnet. \| These 2: Wissenschaftliche Erkenntnisse können in philosophische Bildung nur eingehen, wenn Philosophie sich kritisch reflektiert. \| These 3: Wissenschaftliche Erkenntnisse können in philosophische Bildung nur eingehen, wenn Philosophie sich selbst abschließende wissenschaftliche Weltmodelle zurückweist und die Einsicht in Nichtwissen einklagt.
ISBN:	9783959084864 3959084862