Einstellungen zu Inklusion und Leistung als Herausforderung für die empirische Bildungsforschung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung
1. Verfasser:	Rheinländer, Kathrin (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fischer, Thomas A. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:
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