Academic SUCCESS: An Analysis of How Non-Cognitive Profiles Vary by Discipline for Engineering and Computer Science Students

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Research in Engineering Education Symposium (8. : 2019 : Kapstadt) Making connections
1. Verfasser:	Widmann, Jim (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Self, Brian (VerfasserIn), Chen, John (VerfasserIn), Chambers, Camaryn (VerfasserIn), Kusakabe, Lisa (VerfasserIn), Landy, Jenna (VerfasserIn), Berger, Edward (VerfasserIn), Ge, Julianna (VerfasserIn), Godwin, Allison (VerfasserIn), Scheidt, Matthew (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:
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