First impressions in the classroom how do class characteristics affect student grades and majors?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Griffith, Amanda L. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Main, Joyce B. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Major choice > Peer effects > STEM persistence > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0272-7757