Is it good to be LATE? the impact of a preparatory program on upper secondary schooling

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Nielson Arendt, Jacob (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Greve, Jane (VerfasserIn), Bergqvist, Mikkel (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Disadvantaged students > Instrumental variables > Preparatory program > Treatment effect > Upper secondary schooling > Years of schooling > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0272-7757