Achievement gains from reconfiguring early schooling the case of Brazil's primary education reform

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Rosa, Leonardo (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Martins, Marcelo (VerfasserIn), Carnoy, Martin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!