Generation Z's learning preferences impact on organisational learning and development : a study conducted in a vocational institute in UAE

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of learning and change
1. Verfasser:	Khan, Iftikhar Ahmed (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ahmed Hamoud Al-Shibami (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Generation Z > learning preferences > interactive learning > just-in-time learning > JITL > collaborative learning > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	1740-2875