Pons Latinus: Latein als reflexionsbasierte Brückensprache im Rahmen eines sprachsensiblen Lateinunterrichts

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen
1. Verfasser:	Große, Maria (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
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