Lernausgangslagen und Lernfortschritte - wie lernen Schüler an der Heliosschule - Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln ein Interview mit Marion Hensel

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	(Fach-)Unterricht inklusiv gestalten – Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen
Weitere Verfasser:	Hensel, Marion (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Titel	Jahr	Band
Fachdidaktik inklusiv : auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule	2014	3