Lernausgangslagen und Lernfortschritte - wie lernen Schüler an der Heliosschule - Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln ein Interview mit Marion Hensel

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	(Fach-)Unterricht inklusiv gestalten – Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen
Weitere Verfasser:	Hensel, Marion (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
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