Was fördert Lernerfolg? Wie Studierende durch Lerncoaching ihr Studien- und Lernverhalten reflektieren und positiv beeinflussen

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung
1. Verfasser:	Richter, Henrike (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hillis, Kathleen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:
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