Agile Hochschuldidaktik

Lehrende, die wahrnehmen, was bei den Lernenden passiert, lehren besser IBM und sind stärker gefordert. Denn sie werden ihr Vorgehen in der Lehre laufend ihren Wahrnehmungen anpassen wollen, sogar aus dem Stand. Können das nur alte Hasen? Kann man das lernen? Dieses Buch bietet theoretische Hintergr...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Arn, Christof (VerfasserIn)
Körperschaft:	Juventa Verlag (Verlag)
Weitere Verfasser:	Bardill Arn, Sina (MitwirkendeR), Eichhorn, Thomi (MitwirkendeR), Ulber, Martin (MitwirkendeR), Arn, Walter (MitwirkendeR), Vogelsanger, Alfred (MitwirkendeR), Kaiser, Hansruedi (MitwirkendeR), Jenny, Jean-Pierre (MitwirkendeR), Walzik, Sebastian (MitwirkendeR), Enk, Anna Maria (MitwirkendeR)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim, Basel Beltz Juventa 2020
Ausgabe:	3., überarbeitete Auflage
Schlagworte:	Hochschuldidaktik > Hochschule > Lehre > Unterrichtsmethode
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!