Geschichtskultur als Ressource für inklusives historisches Lernen

Begriffsprobleme - notwendige Differenzierungen | Geschichtskultur und Inklusion - zum schulischen Umgang mit informellen Lernanreizen | Inklusion in der Geschichtskultur - Chancen und Nutzung non-formaler historischer Lernangebote

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
1. Verfasser:	Plessow, Oliver (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Geschichtsbewusstsein > Inklusive Pädagogik > Geschichtsunterricht
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