Rethinking the teaching mathematics for emergent bilinguals : Korean teacher perspectives and practices in culture, language, and mathematics

Rethinking the teaching mathematics for emergent bilinguals Korean teacher perspectives and practices in culture, language, and mathematics

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: I, Ji yeong (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Son, Ji-Won (VerfasserIn), Chang, Hyewon (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Singapore Springer 2019
Schriftenreihe:Mathematics education, an Asian perspective
Schlagworte:
Koreanisch > Mathematik > Unterricht > Zweisprachigkeit
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Beschreibung
Beschreibung:190 Seiten
Diagramme
ISBN:9789811509650
978-981-15-0965-0