The role of Public Private Partnerships in enhancing access to quality education the case of PEAS intervention in Uganda

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mwesigye, Francis (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Barungi, Mildred (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Kampala, Uganda EPRC, Economic Policy Research Centre 2019
Schriftenreihe:	Policy brief issue no. 104 (March 2019)
Schlagworte:	Schulbesuch > Weiterführende Schule > Öffentlich-private Partnerschaft > Bildungspolitik > Wirkungsanalyse > Uganda
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:	4 Seiten Illustrationen