Wie lesen Jugendliche privat? : Erkenntnisse zu mentalen Handlungen beim außerschulischen Lesen

Wie lesen Jugendliche privat? Erkenntnisse zu mentalen Handlungen beim außerschulischen Lesen

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Ästhetische Rezeptionsprozesse in didaktischer Perspektive
1. Verfasser: Schlachter, Birgit (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2018
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Titel Jahr Verfasser
Strategien des ästhetischen Lesens : Literarisches Lernen in rezeptionsästhetischer Perspektive 2018 Rosebrock, Cornelia
Eine Geschichte von "fäulnis, kot und tod" - wie unterschiedlich Schüler/-innen eine Geschichte auffassen können 2018 Kubik, Silke
Resilienz und literarische Lektüre unter den Bedingungen der Medienkonvergenz 2018 Nicklas, Pascal
"Vielleicht muss man aber auch so damit leben können und es aushalten." : zur Bedeutung des Lehrerhandelns in schulischen ästhetischen Rezeptionsprozessen 2018 Harwart, Miriam
Das emotionale Wirkungspotenzial literarischer Texte im empirischen Blick 2018 Brüggemann, Jörn
Literarische Bildung in der aktuellen Praxis des Lese- und Literaturunterrichts auf der Sekundarstufe I 2018 Bertschi-Kaufmann, Andrea
Textlose Narrationen - visuell basiertes Erzählen und literarisches Lernen 2018 Volz, Steffen
Problem-/Bewältigungs-/Perspektiven einer literatur-didaktischen Rezeptionsforschung 2018 Groeben, Norbert
Die Metapher als Einladung zur ästhetischen Erkenntnis? : Perspektivierung von Gegenstandspotenzialen und lernerseitigen Umgangsweisen am Beispiel von Rose Ausländers "Zirkuskind" 2018 Lessing-Sattari, Marie
Stolpern oder jonglieren, staunen oder spielen? : eine kognitionspsychologische wie hermeneutische kritik der ästhetischen Theorie analogischen Verstehens 2018 Carl, Mark-Oliver
Mimologische Träumereien? : über ikonische Assoziationen von Klang und Gefühlswahrnehmung in Gedichten 2018 Kraxenberger, Maria
Wie lesen Jugendliche privat? : Erkenntnisse zu mentalen Handlungen beim außerschulischen Lesen 2018 Schlachter, Birgit
Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen und bewerten : Konkretisierung eines prominenten Aspekts literarischen Verstehens 2018 Schmidt, Frederike
Ansätze für einen integrativen, Emotionen fokussierenden Unterricht mit literarischen Texten : Zugänge zum 'Kern' literarischen Verstehens 2018 Frickel, Daniela A.
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